你還記得自己的大學時光嗎？（Well，假如你還在讀大學那當然不用說）《星箭廣播》這次要來談談大學老師怎麼在課堂裡運用數位科技，當老師想要把自己的經驗保存下來時，可以怎麼做？我們邀請到的特別來賓是社會學者黃書緯（豬小草），他是台大創新設計學院專案計畫助理教授，或許有些混跡 Twitter 的聽眾更熟悉他的 ID：@swpave——一個經常張貼食物與啤酒照片的帳號。（未成年請勿飲酒；飲酒過量有礙健康）

2020 年因為疫情的關係，校園的因應措施一直是熱門的話題，這些措施的重要元素之一就是數位科技。在本集節目中豬小草會跟大家談一件事：大學教授如何在備課、設計課程與授課的過程中導入、運用數位科技，特別是各種網路服務，來補足校園內既有配置的不足之處，或者是說，讓一路摸索教學方法的他找出更適合用來教課的工具、提供更好的體驗給課程參與者（外部合作者、助教、本校學生、跨校選課學生，甚至是高中生⋯⋯）。舉例來說，當他在 Dropbox Paper 上建構課堂的線上討論環境，學生們是怎麼從陌生到參與？當他們發現自己的作業大家都看得到時，會是什麼反應？（很多學生是後來才知道老師看得到他們何時點開文件的連結）

豬小草也會跟大家分享過去幾年他在教學現場上關於數位科技運用的觀察，特別是學校的行政體系，以及學生對於課堂上數位科技的運用。雖然豬小草在大多數的情況下都是班上最了解網路與數位科技的那個人，但他其實也有覺得自己跟不上「年輕人」的東西，大家不妨猜猜看是哪個科技產品讓他看了其他人使用後也自嘆弗如（提示：《星箭廣播》有一集專門介紹過 XD）

最後，本次錄音談到的東西其實不只是大學老師怎麼運用科技，還有其他幾個比較「古老」的話題，但這個部分我們要留到下一集，讓大家在中秋假期還有一點新東西可以聽 XD

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以下是我們在本集提到的連結：

Special Guest: 黃書緯（豬小草）.

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75: 把大學教室變成網路公司？一名教授的實驗（這集根本是推友 + 聽眾見面會 XD）