孩子開始進入了學校之後，發現老師有很多的處置上並不公平，其實孩子在這個時期的公平往往是等量的狀態，然而老師所思考的會把很多原因考慮進去，此時孩子就會覺得不公平，身為父母親此時可以給予孩子不同的思考角度，讓孩子理解到老師是如何考量，讓孩子認識到所謂的公平並不是指等量的事情。
孩子開始進入了學校之後，發現老師有很多的處置上並不公平，其實孩子在這個時期的公平往往是等量的狀態，然而老師所思考的會把很多原因考慮進去，此時孩子就會覺得不公平，身為父母親此時可以給予孩子不同的思考角度，讓孩子理解到老師是如何考量，讓孩子認識到所謂的公平並不是指等量的事情。