2021/06/14 第91集
防疫的期間，我看到網路上很多人在批判線上課程一點用處都沒有，光學校的點名就亂七八糟，而且還要點很久，有些人甚至懷疑為什麼需要點名？
老實說一剛開始我也覺得很奇怪，尤其是小二的兒子，我在想 為什麼要花這麼多的時間點名？後來我聽到老師一個一個點名的時候，還會問：『早餐吃了沒？』、『 某某某你是不是現在才在吃早餐？』、『 你們等一下午餐要吃什麼呢？』
默默的我才知道，老師其實藉由這些所謂的關心，來理解孩子們是不是有受到好的照顧？孩子們有沒有大人陪伴在身邊？還是被獨自丟下？
今天的討論，我也想要有這樣的論點來看，雖然我自己知道教育的體制裡面有非常多的待改進之處，尤其有很多的部分沒有辦法照顧到像我的孩子，或工作室孩子這樣的主意將孩子的困難點打破， 但是我知道，所謂的國民教育，就是全體國民必須要具備的教育，我不能用個人的觀點，去看全國的觀點。
即使我推薦的教案，也有很多的部分不是適合所有的孩子，哪個孩子具備那樣的能力，接下來要用哪個教案來縛住，都必須要深切的思考過， 我們必須要了解真正的幫助別人是提供他所需要的，而不是提供我所認為的重要的。
今天來談談這樣的概念，請聽，我的podcast
『王麗芳的親子觀點.......每個親子教養都是個人觀點！』
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