氫鋰鈉鉀銣銫鍅、鈹鎂鈣鍶鋇鐳
氟氯溴碘砈、氦氖氬氪氙氡
天書般的文字，喚起內心深處的恐懼（我寧願背小魔女Doremi的咒語——霹靂卡霹靂拉拉波波力那貝貝魯多）。
目前擔任國中理化教職的鄭志鵬，人稱小P老師，從小展現對於科學的喜好以及好奇，例如拆電池，甚至拿小刀插進插座（極度危險，請勿嘗試，感謝阿拉佛祖基督的拯救）。大學就讀化學系後，身為考試勝利組的他卻漸漸感到迷惘。怎麼會這樣呢？
回想兒時，他非常喜歡解謎、推理以及探究的過程。然而在求學過程中，課程章節一開始就提供既定公式，學生只要套用到題目中解題即可。可他好奇的是，怎麼會有人想出這套解方，是否有排除其他可能性，最有趣的探究過程不見了。
即便已為人師，小P老師授課時內心不禁小劇場噴發「教這個給學生是要幹麻！」
（聽到老師真實心聲太可愛了，我到現在都搞不懂學Σ、log、三角函數是要幹麻，至少機率、排列組合還能運用在生活中，拍謝不小心又罵到數學了。）
小P老師一路從受害者變成加害者，到現在成為改革者，教你挖掘出自身的科學探究力！非常推薦文組偏好的人聽這集，有望降低你對理科的厭惡值。