新課綱中「情緒領域」主要包含「情緒表達力」、「情緒覺察與辨識能力」、「情緒理解能力」及「情緒調節能力」，什麼是「情緒理解能力」？該怎麼做，讓孩子能了解自己和他人的情緒呢？是不是中大班的孩子，較適合培養「情緒調節能力」，讓孩子了解如何轉化自己的情緒？
今天「大手牽小手」單元，台東大學兒童教育學系的郭李宗文教授談【孩子情緒的理解與調節】。
0:52 爸媽老師們的情緒察覺與剖析練習
3:20 什麼是情緒的理解力與調節力？
9:00 鼓勵幼兒園設定「隱蔽區」給孩子獨處空間調節自己。
9:55 可以透過什麼方式練習理解情緒？
12:05 怎麼讓孩子理解情緒的字彙？
13:40 孩子什麼時候才能擁有調節情緒的能力？
14:08 什麼是「好的情緒調節」能力？
19:57 情緒的理解與調節該怎麼推及自身-他人-環境？
【每周三、六 更新】
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