#小學班 #8歲到成人 #世界文化 #國際新聞 #線上課
“我希望我的小孩有國際觀！”
做父母的, 我們都希望孩子能比我們更好。
望子成龍、望女成鳳, 千年來從來都沒有變過。
只是形式的不同而已。
同時身為母親跟教育者,
我也常常省思我對孩子、
對學生的期待是什麼？
認真想想, 從學習的角度來說,
我希望他們能“為自己而學習”,
但是這聽起來好像是應該的, 但是同時又很難？
我們開始 #為自己學習 是從哪時候開始呢？
想一想, 好像是出了社會之後,
工作要用到, 才知道自己少了什麼,
從而自己想要進修;
更多的是當了爸媽之後,
為了孩子, 想要變更好！
『 換了個位置, 整個腦袋就不一樣了。 』
我大學後的第一份家教工作, 是教高中數學,
而不是我拿手的英文,
說也奇怪, 自己當學生考試的時候, 總是有盲點,
明明同樣題型寫了n遍,
寫功課的時候都會, 考試的時候就看不懂了,
當學生的時候都會遇到撞牆題,
但是一但成為了“老師“, 題目怎麼看都是同題型啊！
『 目的不同，看事情的角度就不同 』
當學習是一種被逼迫的時候, 一切都很無趣...
不有趣, 怎麼學都有種記不起來的感覺,
大人小孩, 其實都是一樣的...
常常我們遇到電腦或是工程相關的問題就會說,
“ 我是文科的, 你跟我講那些數據聽不懂拉～”
想要聽“白話文”, 其實不真的是我們聽不懂,
但是就是懶得聽懂...
『 為了歐巴, 連阿嬤都會說擦浪嘿呦！ 』
#動機就是一切啊！
所以我們拼命的, 就是讓孩子們有學習的動機,
有動機, 就會有行動, 有行動, 就會有結果,
這樣開出來的花跟結出來的果, 會是長遠的
每次跟這群孩子們上課, 我都覺得是一場場的見證,
見證在家長的引導與耐心陪伴下,
我們如何一起度過一個個週六的晚上,
身為媽媽, 我知道週六晚上要固定上課,
需要排除的困難有多少,
但是看到不缺席的大人小孩們,
Lara心中滿是歡喜,
有時候, 即使是無法避免的聚會,
孩子也會在外面戴上耳機, 聽聽我們在說什麼,
甚至忍不住也想開麥克風表達自己的想法;
從一開始只有少數人說話,
逐漸到幾乎每個人都搶著發表意見,
也許不習慣的人會覺得我們班怎麼學生講得比老師多啊
但是就是這樣的熱鬧, 更有一起學習的氣氛啊～
正是因為如此, 原本害羞的孩子, 也開始展露笑顏,
用自己的方式, 在課堂上展現自我
從一開始不知道國際新聞要去哪裡找,
到現在一個人可能都不只一個新聞想講,
從輕鬆的花絮, 到嚴肅的氣候變遷議題,
從國家文化, 到民主政治的討論
” 原來還有這樣的上課方式！“
一位家長跟我說孩子的反饋
是的, 這樣的教學是屬於108課綱的素養教育,
但是更重要的, 這樣的方式, 能讓我們的孩子,
在未來的路上, 走得更有自信！
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#知道世界發生什麼事情,
並且對這些事情有提出自己觀點的能力。
要能提出觀點, 不是在高中或是大學畢業後一夜之間就能提出觀點的。需要從『觀察』、『認識』、『瞭解』、『思考』、『表達』, 一點一滴累積而來的。
#提出觀點的能力就從現在開始！
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