運動是保持健康的重要關鍵之一，上體育課也應該是一件快樂的事，但常規化的體育課程規劃，讓身心障礙學生被迫放棄運動的機會，根據《108年學校體育統計年報》的資料顯示，高中以下各級學校有86%的身心障礙學生參加體育課，是採取「與普通班學生一起上課」的方式，也因此對於身心障礙孩子來說，體育課不但無法讓他們體會運動的樂趣，剝奪了受教權，更成為一種差別待遇的歧視，但身心障礙的孩子其實透過適當的運動項目和課程規劃，同樣可以在體育的領域中有著傑出的表現，2012年代表臺灣參加倫敦帕林匹克運動會勇奪柔道銀牌的選手李凱琳，感受最為深切。
留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/story/ckzm3mall6kcj0a465eypsz41?m=comment