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#假投書真議題
#曾子殺豬
#操作型定義
#大腦不會做他不會的事
#和孩子確認他解讀到的內容
#你爸的筆怎麼了
#手牽手一步兩步三步四步完成任務
#重要事項沒有好不好
署名盧小小他媽的地方媽媽(才不是髒話)來信哭訴快要拿兩個小孩子沒辦法，
麥麥和阿貓加上曾曾老師的組合，將會給盧小小他媽什麼樣的鼓勵或建議，
讓盧小小他媽可以自在做自己(咦？這不是上兩集的內容？)，拿出媽媽的氣魄對抗盧小小兄弟倆？
本集不可錯過麥麥、阿貓和曾曾老師的各種高八度尖叫(這是重點嗎？)，
以及錄音中途莫名出現的音樂聲(不要害怕，只是曾曾老師背景音樂突然響起)，
今天若錯過，明天再次收聽！
**呼籲正名活動，請以「心理師」取代「諮商師」，了解職業請從正名做起。
本集綱要：
(00:00:00)歡迎朋友們給予5顆星評分留言
(00:01:14) 投書內容
(00:02:44) 小孩對於家長要他好好睡覺的
(00:04:17) 先讓小孩學習養成習慣
(00:05:52) 適時讓小孩學習承擔後果，說到做到
(00:08:50) 指令簡單明確又具體
(00:11:48) 操作型定義讓小孩知道如何達到父母的指令
(00:13:16) 指令明確，小孩才有辦法知道是否能做到
(00:14:55) 父母太主動幫助小孩，養成小孩認為其他人都該懂我？
(00:20:10) 平常訓練小孩練習表達需求
(00:21:36) 視小孩個別氣質，拆解步驟引導小孩完成任務
(00:26:55) 尊重小孩所以每個要求之後都要問小孩好不好？
(00:28:54) 讓小孩承擔後果，我就得忍耐？
(00:30:26) 適時地親師合作一下
(00:31:46) 慎選可以讓小孩或自己承擔的行為後果