📌 民主體系飽受假訊息危害,推動媒體素養刻不容緩,但媒體素養只有打假與查核嗎?
📌 除了「惡、假、害」之外,假訊息還有三大種類?
📌 置入性行銷也是一種假訊息?但放棄置入性行銷,新聞媒體就無法生存嗎?
📌 公共媒體是當今商業導向的媒體環境唯一出路?公共性又該如何定義?
📌 不看收視率如何貼近觀眾取向?公廣集團如何發展出檢視產製內容的指標?
致力推廣媒體素養教育的陳炳宏老師和大家分享媒體素養的四個階段:
認識、解讀媒體的角色功能;分析、評估媒體的內容;
反思、批判媒體的表現;監督及接近使用媒體。
陳老師認為台灣民眾對於媒體的概念只停留在認識媒體的層次?
除了「惡、假、害」以外,炳宏老師詳述了廣義假訊息的三大層次,
分別為:Pseudo news, Phony news, Fake news,深入淺出解析假新聞的各種樣態!
「以前政府只要一通電話,新聞就沒了;現在政府只要用錢砸,新聞就出現了」
一句話道出連公部門都「無所不置入」的新聞環境!
商業導向的媒體生態讓許多人失望,被寄與厚望的公共媒體卻又抓不住觀眾的心?
「公共」廁所、「公共」汽車的公共性,能讓民眾更了解「公共」媒體的屬性嗎?
不看重收視率的公共媒體,如何發展一套自我評估指標、擺脫孤芳自賞的狀態?
本集節目邀請師大大眾傳播所教授 陳炳宏,
深度分析假訊息樣態與層次,
曾任公廣集團的監事,為聽眾詳解公共媒體的責任與方向,
更多關於媒體產業的深入解讀,請收聽「新聞真假掰 」,假訊息Bye Bye。
來 賓|
陳炳宏(國立台灣師範大學大眾傳播研究所優聘教授)
主持人|
黃兆徽 (台灣事實查核教育基金會顧問/台大新聞所兼任助理教授)
節目團隊︱
黃兆徽、陳柏樺、張博瑞
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