期中考結束了，您的學生考得如何呢?
除了指導學生訂正考卷外，
是不是有一些有效的策略來激發低成就的學生願意努力呢?
為什麼基礎班學生在英語學習上會出現嚴重的動機缺失？
如何面對低成就學生的自我否定與標籤化？
在處理學生行為偏差（如偷竊事件）時，老師又該如何用愛與策略挽救他們？
Caroline老師分享了如何透過「期中考4F反思法」，結合學生歷年的成績數據，引導他們親自發現自己的進步軌跡。
從最初的57分，到後來的90分，甚至考取99分的驚人成績，這些背後到底隱藏著什麼樣的秘密？
更令人動容的是，她如何在處理學生偷竊行為的過程中，以耐心和智慧維護孩子的自尊，讓學生在面對錯誤時依然保有重新出發的勇氣。
教學秘訣全公開
Nina老師也在本集中分享她的課堂管理策略，如何用小小的糖果獎勵、大大的包容心，激勵每位學生找到自己的學習動力。當學生逐步建立信心，說出「我可以」時，老師的辛勞終於化為滿滿的感動。
這是老師們共同成長的分享時刻。從學生的成長故事中汲取靈感，從教學案例中找到共鳴，您將獲得面對教學挑戰的新視角，重新燃起教育的熱情與希望。
🎧 立即點擊收聽，讓我們一起翻轉孩子的未來！
播客主
桃園市文化國小劉學蕙老師
桃園市林森國小 張于玲老師
本集上架時間:2022-11-16
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