〈理科腦建構法〉別讓師長成為孩子分數的債主!從科學探究啟發問題解決力

璿聊科學UP!UP!

2022-11-2600:22:21

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在無數的測驗與分數背後,什麼才是孩子終身帶得走的能力?
劉璿老師分享專業「科學探究」教學經驗,釐清大家對科學素養教與學的迷思,如何從課程設計建構孩子解決問題的思考力!

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