吳老師任職於台北市的小學，目前已累積 5 年的教學經驗。平日熱愛各種大自然的活動，上山下海樣樣來。一談到班級管理，吳老師選擇用「情緒教育」來避免班上發生霸凌的狀況。
吳老師曾經遭受過霸凌也霸凌過人，回顧他自身的經歷，他認為「人天生就有欺負比自己弱小的人的本能。」正因為是本能，遭受霸凌者經常以力量回應他人，不可避免地也造成了霸凌的循環。因此，吳老師認為從認識自己的情緒下手，才是最佳根治衝突的辦法。
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