从我的学生时代直到如今在学校工作，我发现老师们一直都习惯以“与学习有关”和“与学习无关”的二分法来判断学生的行为，看书、听讲、记笔记、写作业是学习，其他的事情都跟学习无关，学生只要做了就会遭到老师狠狠地否定，然后被罚抄罚站，久而久之学生就成了老师眼里不务正业的“学渣”。
老师这么做看似是让学生上课时变得专注了，但是却忽略了学生对某件事情的兴趣可以作为促使他主动学习的引子。在悦谷学习社区里，就有一个沉迷王者荣耀的孩子，社区导师并没有否定他打游戏的行为，反而借助游戏作为契机，邀请了王者荣耀的职业战队来社区分享，孩子在交流中知道职业选手需要具备的素质，从而产生了学习的动力，与此同时还让他当自己的王者荣耀老师，从教授他人的过程中体会到了成就感。
看到这个故事时，我特别认同悦谷的自主教育理念，这个孩子很幸运能够得到这样的尊重和支持，但是有更多的孩子在学校被当作“学渣”后，磨灭了兴趣、丧失了学习的动力。
本期一共收录了 5 篇文章，均由我个人挑选。
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片头：Skyline by 龔鈺祺 AGONG
片尾：Drizzling by 龔鈺祺 AGONG
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