「當學生開始願意主動爭取資源來照顧自己，
當學生不再只是等待被轉介、被協助，
心理假的議題實際上帶來很多新的觀點，
這應該是來來回回修改而日漸成熟的過程，
我們要有耐心、我們允許這個過程有出錯的部分！」
一起聽，從專家的角度，如何看待心理假、以及心理假的配套與資源佈建！
＊補充說明：本集分享摘自 臺灣心理健康聯盟 2024線上論壇〈正視心理假 －接住學生「感冒的心」〉
＊回放連結、精彩QA：https://www.youtube.com/watch?v=1ParRiak5rU
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