不知不覺第三季就來到的尾聲，從為何踏進 TFT 計畫、在計劃期間所經歷的跌到起伏和喜怒哀樂，
再到與孩子共創了紮實的兩年回憶，我和班班、Uni 雖然沒有選擇繼續留在現場，但仍然選擇了能持續回應教育的途徑。
我們帶著在教育現場的看見與養分，讓回應教育不平等的聲音延展到更多元的領域，持續努力著，並期待百花齊放的那天。
[ 段落時間軸在這裡 ]
02:32 兩年計畫結束以後的 TFT 老師都去哪了？
留在現場的、成為學校領導人的、投入教育新創的
04:16 班班的兩年後｜與學校合作來回應教育
從同心圓再往外拓展一點，讓自己有更多元的經歷。
11:58 Uni 的兩年後｜從老師轉為一名設計師？
不是只有當老師才能回應教育！學校 VS 職場文化大不同
21:45 Claire 的兩年後｜前進教育科技業！
喜歡與高年級孩子在教與學的激盪，再往成人教育發展！
35:38 房客大哉問｜老師會不會有職涯斷裂感？
如果當完老師想要進到職場，要怎麼證明自己的成長？
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🎙 這集帶房客們看見回應教育不平等的多元可能性，離開教育現場之後，還有哪些能持續回應該議題的途徑呢？
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