#75 ▍「青春期的炸裂時刻，怎麼陪孩子找到自我價值？？」｜暑期情緒調頻寫作營-子玲老師+繐綺老師 雙師對談

當情緒遇上寫作：陪孩子寫下「被懂的自己」
你是否看過一個孩子，在成績失常後情緒炸裂？
或一位原本活潑的孩子，因為一句社群留言就整天不說話？
這一集，子玲老師+繐綺老師，帶我們走進一場青少年的探索之旅——
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當情緒遇上寫作，孩子如何從混亂中找到力量的光？
🌈 在這集你將聽到：

• 為何青少年時期「人際焦慮」讓他們情緒爆棚？
• 如何透過情緒調頻遊戲，讓孩子笑中帶淚地理解自己？
• 那位說「我很會倒垃圾」的小孩，為何突然眼神發光？
• 情緒角色潮玩、冰山圖、自我打光……這些創意設計背後有什麼深意？
• 最重要的是——為什麼這門課，不只是給孩子的，更是幫助爸媽靠近孩子的橋樑？

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📆 7月28、29日，兩天13小時的情緒調頻寫作營隊
是一場讓孩子打開情緒，也打開心的旅程
讓寫作，不再只是語文能力
而是他與世界對話的方式 🌍


7/28.29 暑期有場-情緒調頻寫作營
雙師陪伴青春期孩子
搞懂情緒 在書寫中找到自由

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3szW61Eq-EaBXdpDZsYQioKIG5wBO-n95D7iFaiTJ0sVw9w/viewform


子玲老師
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