常看見「商品設計達人」這堂課還沒開始，學員好早就來，興致勃勃地把在家設計的作品，運用這裡的3D列機或雷雕機製作出來。到底這堂課有什麼魅力？
授課教師趙龍傑教授，是實驗室開辦以來的創課元老，我們的LOGO還是他參與設計。趙教授說，孩子們會喜愛，是因他們觀察生活、發現問題、設計作品解決問題、最後找到樂趣的過程。不只如此，大小朋友在一起混齡上課，可突破同溫層的思維，彼此腦力激盪，還會互相幫忙當起助教，內化深化自己的學習。
真的，一進教室就是暖心的磁場：幫爸爸設計電視遙控器盒、幫媽媽設計追劇手機架⋯⋯有了成就感後，會繼續燃燒熱情，讓生活更美好。一屆又一屆的學員，透過此門課設計作品，競賽獲獎、特殊選才錄取理想大學、作品送國外友人進行國民外交、甚至還自己成立工作室接案。讓學員變成商品設計達人，趙教授儼然成為作育英達人，到底趙教授怎麼把學員變成那麼厲害？請來收聽收看趙龍傑教授「沒有鐘聲的日子」暖心開講。
00:00 本實驗室LOGO設計由來
02:43 課程設計理念
06:00 課程魅力所在
07:37 規劃參訪活動目的
10:09 混齡上課好處
14:19 期許學員未來發展
專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：吳貴豪、邱儷萍
#實驗教育 #自主學習
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