「街頭運動是一時的，但教育是長久的。」
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政大民族系暨社會責任辦公室副執行長王雅萍老師，總是穿著民族風的服飾，今天可能早上在烏來、明天下午就在台東，後天又準備到泰國去。她的學術歷程跨越歷史、民族學與教育，最終把研究重心定錨於臺灣原住民議題，回應個人的生命經驗，也回應社會的真實需求。
在部落實踐與民族學教育上，雅萍老師強調「陪伴而非介入」，對文化抱持敏感度與「互為主體」的尊重理解；同時也鼓勵具數位優勢的年輕原住民回到部落，成為文化轉譯者與傳承的關鍵力量。
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① 投入原住民議題是為了找失散的妹妹
② 如何避免「地方創生」變成「地方創傷」？
③ 當年輕世代回到部落
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▘王雅萍｜政大教育學博士、民族系碩士、成大歷史系
▘政大大學社會責任辦公室副執行長、政大民族系副教授
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