這段訪談探討溺愛如何演變成青少年偏差行為的心理機制，挑戰一般人認為問題少年必出自破碎家庭的刻板印象。訪談指出溺愛包含物質、關係與結構三個維度，當父母過度代勞並缺乏行為底線時，實際上是剝奪了孩子練習面對挫折的機會，臨床上稱之為發展性忽視。這種教養環境會導致青少年大腦缺乏自我調節與煞車系統，並在家庭中形成權力反轉的脅迫循環，使孩子因內心缺乏安全感而以更極端的暴力測試底線。最終，這些在家庭中擁有「無限特權」的孩子進入社會後，因無法應對真實規範而易轉向偏差同儕，甚至走向犯罪。
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