主持人：曾揚元 諮商心理師
來賓：吳泓熹 精神科醫師
本集節目邀請吳泓熹醫師探討「自閉症光譜障礙（ASD）」的定義演變與核心特徵。透過現代醫學「神經多樣性」的視角，重新解讀孩子的社交困難與特殊行為，並分享如何透過「優勢取向」的訓練幫助孩子融入社會。
關鍵要點：
診斷演變：從 DSM-5 開始將自閉症與亞斯伯格症統一歸類為「自閉症光譜」。
自閉光譜的核心特徵：包含社交溝通缺損（相互性、非語言訊息）及局限重複的行為興趣。
神經多樣性：不將 ASD 視為單純疾病，而是大腦發展「原廠設定」的不同。
3C 關聯性：研究顯示螢幕使用時間與診斷有相關性，但尚無證據支持因果關係。
優勢取向介入：治療重點應在於凸顯孩子的長處（如數理、科技），而非強行矯正。
PEERS® 社交訓練：節目中提到源自 UCLA 的 PEERS® 課程，這是一種具備科學實證、高度結構化的社交技巧訓練，專門協助青少年透過演練學會交友與應對人際挑戰。
