教學現場的情緒急救術：先穩住現場，再接住彼此的心！
本集主持人筌亦老師特邀輔導專業扎實的蔡政霖老師，分享第一線教學現場最常遇到的情緒危機處理心法。從孩子情緒剛被觸發的前期判斷，到衝突升溫後如何先隔離刺激、降低對抗，再到後續的情緒盤點與因應策略，以清楚又實用的步驟，帶領老師們學會在混亂中穩住自己，也穩住孩子。透過「先傾聽、再摘要、再命名情緒、最後談解方」的流程，讓情緒急救不再只是臨場反應，而是能真正陪伴孩子累積安全調節經驗的教育行動。
🌟亮點搶先看：
✅ 情緒急救三階段：前期降溫、中期隔離、後期修復
✅ 面對衝突現場，如何先顧安全，再處理事情
✅ 用摘要與復述，讓孩子感覺被理解、被接住
✅ 透過「如果……就……」句型，建立具體可行的因應策略
✅ 老師自我情緒監控技巧：一分鐘轉移注意力，避免失言失控
✅ 安全調節經驗的重要性：陪孩子從崩潰走向緩和
✅ 教師不是英雄，而是陪伴者，幫助孩子長出自己的力量
💬「真正的教育，不是急著把孩子拉回正軌，而是在他情緒失控時，先給他一個安全的地方，慢慢學會回到自己。」
