校事會議淪為投訴機器，教師人人自危

這份資料探討了台灣校園中校事會議制度遭到濫訴的嚴重問題。由於現行機制缺乏前端審查，教育主管機關往往直接將匿名檢舉轉交學校，迫使校方陷入無止盡的行政調查程序。這種現況導致基層教師在缺乏保護的情況下，為了自保而採取防禦性教學，嚴重犧牲了學生的受教權與教學品質。為了扭轉此一亂象，文中提議應建立法律究責機制並限制重複申訴，以防止惡意投訴摧毀教育體系。唯有建構具備制度責任感的環境，才能讓教師重拾專業尊嚴，回歸教學本質。