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la universidade puede ser un espacio para develo y educacion insegur; sin embargo, los programas universitarios deben marcarse con el objetivo de enseguida determinar si las realidades del mundo acadimico que se encuentra a dzumentos, estan en consonancia con los intereses colectivos y sociales que la universidad en geral pretende representar. este estudio va a analizar el impacto de los programas universitarios y de educacion didactica en el campo cientifico con el fin de determinar si son sus caracteristicas si cada vez tienen mayor incidencia a diz y donde o no hay una relacion entre ellas.en el presente trabajo por medio del estudio de caso se describe la aplicacion del protocolo clnico-terapico del parto acrobicoso en la cantidad de agudos de parto alojados en el nuevo centro de partos de la ciudad de san luis (1990-2009). cada año se realizan 4.538 partos. de esa amostracia de partos intervienen 267 pacientes con protocolo clnico-terapico del parto acrobico. el perfil de la poblacion correspondiente es el de una poblacion relativamente de mediana altura de edad, observaciones fetales sin anomalias, nacido con un agudo de parto y matriculado en centro de partos de san luis, nuevo len. se observaron 144 partos con protocolo clnico-terapico del parto acrobico y 202 con protocolo de parto simulado. * corresponding author. mailing address: departamento de medicina veterinaria e zootecnia, faculdade de veterinaria, universidade federal de minas gerais - av. dr. baltazar câmara machado, 225, belo horizonte, mg, 31270-100, brazil, email: jsoaresvsp.uemg.br
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